Вряд ли мы встретимся вновь. Хотя нет, не так. Мы больше не встретимся, если, конечно, судьба не распорядится иначе. Я не верил в судьбу. Все это бабская хрень, которой они хотят оправдать тот или иной поступок. Судьба. Ее нет. Она не распоряжается жизнью других, не дает права сваливать свои предрассудки на нее. А если такое происходит — мстит. Как это случилось со мной. С моей семьей. Наверное, именно сложившиеся обстоятельства после рождения Ани заставили меня задуматься о смысле жизни. Наверное, тогда я решил двигаться вперед не только ради себя, но и ради маленького комочка, требующего внимания и любви. Жаль, что она не узнает о своей матери. Жаль, что больше никогда не увидит ее рядом. Только на фотографиях.
За своими воспоминаниями я не сразу заметил быстро летящее время. Не сразу почувствовал, как одинокая парковочная зона наполнилась учениками, желающими подышать свежим воздухом или же сделать перекур. А мне предстоял урок с одиннадцатым «Б». Только вот я не спешил заходить в здание, понимая, что ничего хорошего там не ждет. Кроме одного незавершенного дела.
Даже после первоклассного минета я не мог забыть о пощечине девчонки. Но надо отдать должное Лиде. Своим действом она заставила меня мыслить здраво, а не действовать на эмоциях. Теперь я в состоянии более-менее рассуждать объективно, не поддаваясь своей вспыльчивости. Во время «окна» я понял одну важную вещь. Как бы меня не задел поступок малявки, я должен выяснить причину такого поведения. Причину ее злости и агрессии в мою сторону. Возможно, я просто попался под ее плохое настроение. Или нет? Странная она. Сафронова. Хочется ее убить и пожалеть одновременно. Ангел и демон в одном лице. Лживость и честность. Ложь во благо? Во благо чего? Моего спокойствия? Вряд ли оно настанет, тем более в роли классного руководителя выпускников школы.
Как я и предполагал — ученики резвились по этажам, снося буквально все вокруг, а воркующие до этого прекрасные особы устремили взор на мою персону. Я настолько привлекателен? Спасибо, девочки. Я польщен. Но сейчас мне не до вас, простите. Хотя некоторые вряд ли смогли прочитать мои мысли. К сожалению.
— Ой, Станислав Родионович, что у вас тут? — внезапно спросила у меня девочка девятиклассница, показывая на левую щеку. Ничего, деточка. Тебя это не должно волновать. Думаю, тебя не особо обрадует, что учителя ударила девушка. Причем такая же школьница, как и ты. Да и мне не особо нравится это обстоятельство.
Я не обратил никакого внимания на ее возглас и, проигнорировав вопрос, направился в нужную мне сторону. Идея, пришедшая мне в голову, казалась довольно странной. Да, мог подождать окончания рабочего дня, но я просто зациклился на мысли об этой девчонке. Возможно, меня так сильно задела ее пощечина или же сказанные мной слова оказались уж слишком жестокими. Я просто чувствовал необходимость именно сейчас расспросить об этой малолетке. О Сафроновой. Я не успокоюсь, пока не выясню все вдоль и поперек. И единственный человек с неизменимым — по крайней мере на этой неделе — пучком темных волос на голове, который мог знать о ее сегодняшнем поведении больше, чем кто-либо другой, только что спустилась на первый этаж, витая в своих мыслях.
— Ольга Павловна, можно вас? — одернул я русичку, наблюдая в увеличенных с помощью толстых стекол очков глазах некое удивление. Конечно, я мог задержать рыжую подружку Сафроновой или допросить кого-то из класса, но все это бессмысленно, если я не хочу, чтобы о моих планах узнала вся школа. Училка, кажется, немного испугалась резкости с моей стороны, однако по дальнейшей реакции и взгляду я понял, что этого разговора она ждала не меньше моего.
— Конечно, — ответила женщина ласково, как-то по-матерински, но строгость во взгляде заметить не мог только слепой. На мгновение я почувствовал себя маленьким ребенком. Но мне только так кажется. — Я хотела предупредить, но не застала вас в кабинете, — продолжила женщина уже более спокойно, прерывая подготовленную мною речь.
— Вы о чем? — спросил я, хотя вопрос звучал риторически. Мы оба понимали, о ком шла речь. Знали, о ком будет наш дальнейший разговор. Только одному из нас вряд ли приносила эта тема хоть какое-то удовольствие.
— О Вике Сафроновой, — о чем я и говорил. Могла и не отвечать. — Один мальчик из моего класса — Антон Ларин — нанес ей некоторые увечья, — с сожалением ответила Ольга Павловна. Только эта новость не принесла мне ни капли того же чувства. Скорее удивление. — С ним я поговорю после уроков. Если у вас есть желание, можете присоединиться, — а вот перспектива участвовать в воспитании какого-то парня меня не особо радовала. Своих малолеток хватает. Только вот разговором я был не до конца удовлетворен, ибо причину конфликта двух учеников мне так и не удалось разузнать.
— Нет, спасибо. Я хочу знать, что произошло, — наверное, мои слова прозвучали слишком резко, однако женщину это не особо смутило, видимо, привыкла к такому обращению со стороны того же трудовика, косящего под местного доминанта.
— Я застала их на лестнице, когда он сжимал Вике руку. Там ничего серьезного, большой синяк. Пару дней поносит повязку и все пройдет, — спокойно донесла русичка. — Жаль. Раньше такая красивая пара была, — а вот теперь в ее голосе появилось до боли неприятное мне чувство. Досада. Я не стал спрашивать, какое ей дело до этих учеников, не поинтересовался смыслом сказанного.
Все понятно без лишних слов. Бывшая парочка теперь находилась по разные стороны баррикад. Ничего удивительного. В их возрасте это нормальное явление, только вот я не замечал, чтобы парни наносили девушкам телесные повреждения.
— Да, жаль, — слова сказаны на автомате, дабы поддержать разговор, однако никакого смысла в них не было. Вряд ли она понимала это, учитывая задумчивое выражение лица.
— Вика очень скрытная девочка, вряд ли с кем-то поделится своими переживаниями. Вы последите за ней, хорошо? — только этого мне не хватало! Я на это не подписывался! Я не собирался устраиваться на общественных началах нянькой для какой-то неадекватной малолетки! Нет, спасибо!
— Постараюсь, — но ответил я именно так, сжимая челюсти со всей силы. Не обещание, зато грубить коллеге не буду. Все-таки она не историчка — не заслужила с моей стороны такого отношения.
Мы разошлись по разным сторонам, как только прозвенел звонок на урок. Меня ждал параллельный одиннадцатый класс, с которым, учитывая обстоятельства, мне как никогда хотелось увидеться. Хотя нет, вру. Плевать мне на них, на того парня, обидевшего Сафронову. Плевать. Мне интересны причины тщательного сокрытия своей «травмы»? Дурочка. Маленькая дурочка. И что тебе дали эти выебоны? Зачем ты так сопротивлялась, врала, дабы я не узнал правды? Ответ прост.
Ты не можешь забыть нашу первую встречу…
Да, она прошла не так, как с остальными учениками моего класса, хотя наш последующий разговор закончился вполне приемлемо. По крайней мере, я так думал до сегодняшнего дня. В какой-то степени ты все-таки сдержала свое слово. Я не стану для тебя учителем и сегодня ты показала это вполне красноречиво. Но это не важно. Мне на это наплевать. Ты можешь все что угодно вообразить в своей маленькой головушке. Но ты поплатишься за свой поступок. Вряд ли я оставлю его безнаказанным.
Блядь! Почему мне есть дело до какой-то малолетки? Почему я пытаюсь проникнуть в ее голову и понять причины такого поведения? Зачем вообще занимаюсь всей этой бабской херней? Зачем? На эти вопросы я не мог найти ответа. Это происходило довольно редко, ибо я всегда мог пояснить то или иное свое действие. Но сейчас это невозможно. Невыносимо. Отцовские чувства, заставляющие меня заботиться о своем ребенке, смешались с той несносной девчонкой и жаждой мести. Один огромный водоворот, который мешает мне мыслить здраво и дальше. Может вновь вызвать Лиду за порцией минета? Нет, слишком плохая идея. Мы достаточно воспользовались друг другом. Сука! Я запутался. И помочь себе смогу только я сам.
Наверное…
— Стасон, ты серьезно? — спросил у меня Костян, когда я страховал его на поднятие штанги из положения лежа. — Только не говори, что тебя ударила телка, — его ухмылка, обнажающая дырку между зубами, где каких-то десять лет назад еще рос белоснежный зуб, не сулила ничего хорошего. Да, сегодня я буду застебан не только самим собой, но и собственным другом.
Одно из преимуществ работы учителя — короткий рабочий день. В три я уже доехал до дома, а в четыре — отправился в качалку, застав в такую рань своего лучшего друга. С Константином Орловым, а если быть точнее с Костяном, мы знакомы практически всю жизнь, начиная с детсадовской группы, заканчивая школой и университетом. Именно этот человек предоставил свободную хату мне и моей первой девчонке, именно он познакомил меня с Тасей на новогоднем огоньке в университете (и еще заставил пойти туда), именно он был рядом со мной, когда ее не стало. Наша дружба прошла огонь и воду. А главное — время, что для меня немаловажно, да и для него тоже.
Только всю эту сентиментальность пришлось на время моего длинного рассказа позабыть, наблюдая за его сменившимся выражением лица друга. Костян не всегда отличался состраданием. Крепкий, светловолосый парень, примерно такого же телосложения, как и я, не церемонился, не выслушивал длинные тирады, которые я обычно ему устраивал, однако именно сегодня, услышав первую фразу: «Мне дала пощечину ученица», засунул свои принципы в задницу и выслушал. Как полагается другу. Вот только по окончании моего рассказа, темные, знакомые практически с самого детства глаза заискрились, а затем…
— Блядь, ты серьезно? — неожиданно выкрикнул блондин, косясь на меня снизу вверх, хотя делать подходы не прекращал. — Ты бы еще прямо сказал, что она на Ленинградке по ночам стоит и телом торгует, — слова сказаны кое-как, подорванные тяжелым дыханием, однако я вполне смог разобрать их смысл.
"P.S. моей ученице" отзывы
Отзывы читателей о книге "P.S. моей ученице". Читайте комментарии и мнения людей о произведении.
Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв и расскажите о книге "P.S. моей ученице" друзьям в соцсетях.